Duas ideias
Despertar a curiosidade. Cada aula parte de um tema que interessa aos alunos: como um computador decide, como lê uma letra, de que é feita a matéria, o que se vê ao microscópio.
«Eu sou capaz.» Cada aula avança em pequenos passos, do mais simples ao mais exigente, para que cada aluno perceba de facto o que está a fazer. O objetivo é que saia a pensar «afinal, eu consigo».
Como é uma aula
Uma aula dura cerca de uma hora. Começa com um conceito explicado de forma simples, com os diapositivos. Depois os alunos põem-no à prova em fichas por níveis e, em muitas aulas, numa atividade prática: montam, programam, observam. Os alunos mais rápidos podem corrigir o trabalho de um colega ou explicar-lhe como fizeram.
Cada aula tem um guia do professor com o passo a passo, o tempo de cada parte, o material e o que imprimir, as perguntas a fazer, as dificuldades mais comuns e as soluções.
Quando um aluno erra
Diga primeiro o que está certo no trabalho e no raciocínio, e só depois o que falta. Nos primeiros exercícios, explique bem; à medida que a dificuldade sobe, diga apenas que há um erro e deixe o aluno procurá-lo. Não há problema em não saber a resposta a uma pergunta: diga que vai estudar e responde na aula seguinte, ou peça ao aluno que investigue.
Quem pode usar
As aulas completas são para professores e outros profissionais das escolas, com uma conta gratuita. A equipa analisa cada pedido. Uma aula está aberta a todos, como exemplo.
De onde vem
O Faíscas é um programa da TreeTree2, criado com o Instituto Superior Técnico e escolas de Lisboa. Mais informação em faiscas.pt.